Czekamy na Święta…- grupa V

Drodzy Rodzice! Miniony czas upłynął na zagadnieniach wokół tematów kompleksowych:  „Pracowita wiosna” oraz „Święta Wielkanocne”. Najpierw rozmawialiśmy na temat wiosennych porządków. Poznaliśmy przedmioty, dzięki którym możemy posprzątać w domu, a także te, które pomogą w pracach w ogrodzie. Dowiedzieliśmy się […]

Read more →

Wigilijny czas w grupie V

Witamy!!!! Dzisiejszy dzień był pełen radości, szczerości i życzeń.      Od rana w naszym przedszkolu słychać było śpiew, kolędy, tańce do świątecznych piosenek ( nawet zagranicznych). Przywitaliśmy się świątecznym tańcem i usłyszeliśmy co nas dzisiaj czeka. Rano zjedliśmy pyszne […]

Read more →

Uwaga, nieznajome zwierzę!-grupa V

Temat kompleksowy: Moje zwierzątko Temat dnia: Uwaga-nieznajome zwierzę! Rozwijanie umiejętności dokonywania oceny zachowania i unikania niebezpieczeństw na podstawie ilustracji i filmu edukacyjnego. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. 1. „Uwaga! Nieznajome zwierzę”- rozmowa z dziećmi na temat ilustracji w KP4.18. Proszę […]

Read more →

U weterynarza

Temat kompleksowy: Moje zwierzątko Temat zajęć: U weterynarza. Opowiadanie „Czworonożni pacjenci” Justyny Grican. Zapoznanie dzieci z pracą weterynarza na podstawie filmu. Układanie według kolejności zdarzeń historyjki obrazkowej, kształtowanie spostrzegawczości i logicznego myślenia. Zad. 1. „Czworonożni pacjenci” – przeczytajcie opowiadanie. „Czworonożni […]

Read more →

W zoo

Temat kompleksowy: Moje zwierzątko Temat zajęć: W zoo. „Wycieczka do zoo” na podstawie filmu multimedialnego przybliżenie dzieciom podstaw właściwego zachowania w zoo oraz ukazanie potrzeby ich istnienia. Na podstawie wyrazu zebra, Zenek wprowadzenie małej i wielkiej litery „z”. Zad. 1. […]

Read more →

„W sklepie zoologicznym”- grupa V

Temat kompleksowy: Mój przyjaciel, pies i kot. Temat dnia: To, co pływa, gryzie, piszczy. Rozmowa na temat wiersza Bożeny Formy. Wprowadzenie liczby 10. Praca plastyczno-techniczna: orgiami, rozwijająca myślenie logiczne.  1.„W sklepie zoologicznym” – rozmowa na temat treści wiersza Bożeny Formy. […]

Read more →

Mój przyjaciel – pies i kot

Temat kompleksowy: Moje zwierzątko Temat zajęć: „Pół marzenia” Joanny Raweckiej. Na podstawie opowiadania rozwijanie poczucia odpowiedzialności za warunki życia zwierząt. Zad. 1. „Pół marzenia” Joanny Raweckiej – przeczytajcie opowiadanie. „Pół marzenia” Joanna Rawecka Ninka miała ogromne marzenie. Ogromne i nie […]

Read more →

Propozycje aktywności w grupie V

Dzień dobry Rodzicom i Dzieciom. Witamy Was w Dniu Polskiej Niezapominajki. To ekologiczne święto przyrody obchodzone corocznie 15 maja. Ma na celu przypominanie o ochronie środowiska, promowaniu jej walorów i zachowaniu od zapomnienia ważnych chwil w życiu. Temat kompleksowy: „Na […]

Read more →

Biedronka

Temat kompleksowy: Na łące Temat zajęć: Biedroneczki są w kropeczki na podstawie wiersza „Biedronka” Bożeny Formy. Kształtowanie pojęcia liczby i cyfry „0”, poznanie jej zapisu. Utrwalanie przeliczenia w zakresie poznanych cyfr. Zad. 1. „Biedronka” Bożena Forma – przeczytajcie wiersz „Biedronka” […]

Read more →

Owady- grupa V

Temat kompleksowy: Na łące Temat zajęć: Owady. „Łąka” Iwony Salach poznanie zwierząt zamieszkujących ekosystem łąki. Prezentacja małej i wielkiej litery ł, Ł na podstawie wyrazów Łysek, łapa. Wyodrębnianie głoski ł nagłosie, śródgłosie i wygłosie. Zad. 1. „Łąka” Iwona Salach – […]

Read more →

„Krecik na łące”- grupa V

Temat kompleksowy: NA ŁĄCE Temat dnia: „Krecik na łące”- poznanie wyglądu,  środowiska i zwyczajów zwierzęcia. Aktywność plastyczno-techniczna. Cele: wdrażanie do samodzielnego zdobywania informacji ćwiczenie spostrzegawczości, koncentracji uwagi posługiwanie się kreską i plamą barwną   Praca z wierszem Bożeny Formy pt. […]

Read more →

Rośliny na łące

Temat kompleksowy: Na łące Temat zajęć: Rośliny na łące. Na podstawie opowiadania „Łąka” Olgi Masiuk przybliżenie ekosystemu łąkowego. Prezentacja multimedialna ukazująca rośliny i zwierzęta żyjące na łące. Zad. 1. „Łąka” Olga Masiuk Wiosna była coraz bardziej wiosenna. Słońce grzało tak […]

Read more →

„Jak nauka wyszła z lasu”- grupa V

Temat kompleksowy: Jak powstaje książka? Temat dnia:  „Przygody Supełka”-  poznajemy etapy powstawania papieru, rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego, wyrażanie radości ze wspólnych zabaw. Cele: poznanie etapów powstania papieru rozwijanie myślenia twórczego dzieci doskonalenie sprawności i precyzji motoryki małej „Jak nauka wyszła z […]

Read more →

W księgarni

Temat kompleksowy: Jak powstaje książka? Temat zajęć: W księgarni. Na podstawie wiersza „Księgarnia” B. Formy zapoznanie asortymentów dostępnych w księgarni, które można zakupić. Utrwalenie cyfry „9” za pomocą monet. Zad. 1. „Księgarnia” Bożena Forma – przeczytajcie wiersz. „Księgarnia” B. Forma […]

Read more →

Jak powstaje książka?

Temat kompleksowy: Jak powstaje książka? Temat zajęć: Jak powstaje książka? Prezentacja multimedialna. Zapoznanie dzieci z etapami powstawania książki, zapoznanie się z historią powstania pierwszych książek. „Moja własna książeczka” – praca plastyczna, wykonanie książeczki przez dzieci. Zad. 1. „Jak powstaje książka” […]

Read more →

„W bibliotece”- grupa V

Temat kompleksowy: Jak powstaje książka? Temat dnia: „W bibliotece”- rozmowa na podstawie ilustrowanego opowiadania. Tworzenie logicznych wypowiedzi, zabawy z książką. Wykonanie zakładki do swojej ulubionej książeczki. Cele: budzenie zainteresowań czytelniczych wśród dzieci kształtowanie intelektualnego i emocjonalnego  stosunku do książki jako […]

Read more →

Język angielski

Drodzy Rodzice i Dzieci oto propozycje z języka angielskiego na ten tydzień: gr 2,3: nauczymy się nazw owoców, posłuchajcie nowej piosenki Zaczynamy: FRIUTS- OWOCE a banana- banan an apple- jabłko grapes- winogrona watermelon- arbuz plums- śliwki oranges- pomarańcze Wysłuchajcie piosenki […]

Read more →

Moje książki

Temat kompleksowy: Jak powstaje książka? Temat dnia: Moje książki Temat zajęć: „Strażnik książek” opowiadanie M. Zawadzkiej, poznanie roli książki w życiu człowieka, kształtowanie szacunku do książki. „Strażnik książek” Magdalena Zawadzka W ogromnym zamku mieszkał tajemniczy czarodziej. Ludzie mawiali, że to […]

Read more →

Poznajemy bliżej naszego Patrona- grupa V

Dzień dobry, Drodzy rodzice może trochę do poczytania, ale mam nadzieję, że dziecko wiele z tego zapamięta. Warto znać bliżej swojego patrona i wsłuchać się w jego nauczanie. Wiadomości wykorzystałam m.in. z życiorysu opracowanego przez księdza prałata Michała Bogutę mieszczącego […]

Read more →

Polskie stroje ludowe- propozycja zajęć w grupie V

Temat kompleksowy: „MOJA MAŁA OJCZYZNA” Temat dnia: Strój wilamowski i inne polskie stroje ludowe. Kuzie makia- przyśpiewka w języku wilamowskim. Cele: poznanie charakterystycznych nazw stroju wilamowskiego dostrzeganie różnic i podobieństw wśród polskich strojów regionalnych szacunek zarówno dla języka ojczystego osób […]

Read more →

Propozycja zajęć na wtorek 28.04- grupa V

Temat kompleksowy: MOJA MAŁA OJCZYZNA Temat dnia:  Poznajemy historię miasta na podstawie obejrzanego filmu, poznanie słów piosenki: „Przez Wilamowice”, wykonanie „Kapelusza śmierguśnika”. Cele: ćwiczenie pamięci i logicznego myślenia doskonalenie umiejętności wypowiadania się bezpieczne posługiwanie się nożyczkami estetyka  cięcia i klejenia  […]

Read more →

Spacer przez Wilamowice- propozycja zajęć w grupie V

Drodzy Rodzice i nasi milusińscy. W najbliższych dniach poznamy naszą piękną miejscowość – Wilamowice. Pamiętacie? Zawsze o tej porze mieliśmy regionalne klimaty i „Śmiergusty”. Wgłębimy się nieco w tradycje, przyśpiewki i ciekawostki związane z naszą rodzimą  ziemią – „małą Ojczyzną”. […]

Read more →

Jesteśmy Europejczykami

Temat kompleksowy: Kto Ty Jesteś? Temat dnia: Jesteśmy Europejczykami Temat zajęć: Przybliżenie wiadomości dotyczących Unii Europejskiej, ćwiczenia gimnastyczne. Zad. 1. „Oda do radości” – tekst hymnu Unii Europejskiej „Oda do radości” O, radości, iskro bogów, kwiecie Elizejskich Pól, Święta, na […]

Read more →

Warszawa

Temat kompleksowy: Kto Ty Jesteś? Temat dnia: Warszawa Cele: Przybliżenie wiadomości dotyczących Warszawy stolicy Polski, zapoznanie z legendami, herbem oraz niektórymi zabytkami, zadania matematyczne, utrwalenie znaków <,>, = oraz prawa i lewa strona. Zad. 1. Legenda o Warsie i Sawie […]

Read more →

Kraków

Temat kompleksowy: Kto Ty Jesteś? Temat dnia: Kraków Cele: Przybliżenie wiadomości dotyczących Krakowa, zapoznanie z legendami, strojem ludowym, herbem. Zad. 1. Legenda o Smoku Wawelskim. Zad. 2. „Wawel” Czesław Janczarski. Rozmowa dotycząca treści poniższego wiersza. „Wawel” Należy kochać stare kamienie, […]

Read more →

„Barwy ojczyste”- propozycja zajęć w grupie V

Temat kompleksowy: Kto Ty jesteś? Temat zajęcia: „Barwy ojczyste”- prezentacja wiersza Cz. Janczarskiego, analiza treści, wprowadzenie małej i wielkiej litery „f” na podstawie wyrazów flaga, Franek. Kształtowanie umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami. Plastyczne wykonanie wybranego symbolu narodowego: flagi lub godła. […]

Read more →

Polak Mały

Temat kompleksowy: Kto Ty Jesteś? Temat dnia: Polak Mały. Prezentacja multimedialna, poznanie symboli naszego kraju (hymn, godło, flaga), kształtowanie przynależności narodowej oraz postaw patriotycznych. Kochane dzieci w tym tygodniu zajmiemy się bardzo ciekawym i ważnym tematem. A mianowicie o naszym […]

Read more →

Skąd się bierze prąd?

Temat kompleksowy: Chronimy środowisko Temat dnia: Skąd się bierze prąd? Cele: praca z wierszem, rozwijanie percepcji słuchowej i logicznego myślenia, utrwalenie znaku „+”, utrwalenie cyfry 8, rozwijanie sprawności ruchowej. „Pstryk” Julian Tuwim Sterczy w ścianie taki pstryczek, Mały pstryczek – […]

Read more →

Jak długo będzie bić zielone serce?

Temat kompleksowy: Chronimy środowisko Temat dnia: Jak długo będzie bić zielone serce? Cele: praca z wierszem, rozwijanie percepcji wzrokowej, słuchowej i logicznego myślenia, pogłębianie świadomości ekologicznej, wprowadzenie znaku „+”, utrwalenie cyfry 8, rozwijanie sprawności ruchowej. „Ziemie mamy tylko jedną” Gabriela […]

Read more →

Wielkie sprzątanie

Temat kompleksowy: Chronimy środowisko Temat dnia: Wielkie sprzątanie Cele: praca z wierszem, rozwijanie percepcji wzrokowej, słuchowej i logicznego myślenia, monografia litery „w, W”, wprowadzenie małej i wielkiej litery „w, W” na podstawie wyrazów Wanda, wazon, pogłębianie świadomości ekologicznej. „Robimy porządki” […]

Read more →

„Mali strażnicy przyrody”- grupa V

Drodzy Rodzice, Drogie Dzieci! W tym tygodniu pragniemy Was zainteresować tematyką związaną wokół środowiska i ekologii. Dowiecie się, że Ziemia jest naszym domem i że powinniśmy o nią dbać, bo dzięki temu sami będziemy zdrowsi. Wspólnie poszukamy sposobów, w jakie […]

Read more →

Język angielski

Drodzy Rodzice, kochane dzieci oto propozycje zagadnień z języka angielskiego na ten tydzień: POGODA: -it’s hot- jest gorąco -it’s cold- jest zimno -it’s sunny- jest słonecznie -it’s windy- jest wietrznie -it’s rainy- jest deszczowo -it’s cloudy- jest pochmurno Na początek […]

Read more →

Wielkanocny stół

Temat kompleksowy: Święta Wielkanocne Temat dnia: Wielkanocny stół Cele: utrwalenie tradycji świątecznych. Zad. 1. Zagadki dotyczące Świąt Wielkanocnych: Jajka ozdabiane, Pięknie malowane … Pośrodku pięknych pisanek, Stoi bielutki cukrowy … Znajdziesz w niej bazie, Bukszpan – roślin wiele, Tydzień przed […]

Read more →

Wielkanocny koszyczek

Temat kompleksowy: Święta Wielkanocne Temat dnia: Wielkanocny koszyczek Cele: praca z opowiadaniem, rozwijanie percepcji słuchowej i logicznego myślenia, utrwalenie cyfry 8. „Bajeczka wielkanocna” Agnieszka Galica Wiosenne słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się […]

Read more →

Wielkanocne baby

Temat kompleksowy: Święta Wielkanocne Temat dnia: Wielkanocne baby Cele: praca z wierszem, rozwijanie percepcji słuchowej i logicznego myślenia. „Wielkanocny stół” Ewa Skarżyńska Nasz stół wielkanocny haftowany w kwiaty. W borówkowej zieleni listeczków skrzydlatych. Lukrowana babka rozpycha się na nim, a […]

Read more →

„Pisanki-kraszanki”-propozycje pracy zdalnej w grupie V

Temat dnia: „Pisanki- kraszanki”- poznanie różnic  między  pisanką a kraszanką, zabawy  muzyczno-ruchowe, twórcza aktywność plastyczna. Cele: poznanie różnic między pisanką i kraszanką malowanie, ozdabianie jajek rozwijanie inwencji ruchowej przy muzyce Odgadnięcie rebusu literowo-obrazkowego. Polecenie dla dziecka. – Co jest rozwiązaniem […]

Read more →

Wielkanocne tradycje

Temat kompleksowy: Święta Wielkanocne Temat dnia: Wielkanocne tradycje Cele: praca z opowiadaniem, rozwijanie percepcji słuchowej i logicznego myślenia, poznanie tradycji świątecznych. „Szukanie zająca” Olga Masiuk – Wyjeżdżacie na Wielkanoc?- spytała Blue. – Nie- odpowiedział Pak. – Antoni obchodzi święta, malując […]

Read more →

Robimy ciastka

Temat kompleksowy: Praca rolnika Temat dnia: Robimy ciastka Cele: praca z wierszem, rozwijanie percepcji słuchowej i logicznego myślenia. „Abecadło o chlebie” Władysław Bełza ABC Chleba chcę, Lecz i wiedzieć mi się godzi, Z czego też to chleb się rodzi? DEF […]

Read more →

Jak powstaje chleb?

Temat kompleksowy: Praca rolnika Temat dnia: Jak powstaje chleb? Cele: praca z opowiadaniem, rozwijanie percepcji słuchowej i logicznego myślenia, utrwalenie cyfry 8, ćwiczenia artykulacyjne rozwijające aparat mowy. Wysłuchanie opowiadania: „Żyto i chleb” Czesława Janczarskiego Ania poszła na spacer. Wzięła ze […]

Read more →

Od buraka do lizaka

Temat kompleksowy: Praca rolnika Temat dnia: Od buraka do lizaka Cele: praca z wierszem, rozwijanie percepcji słuchowej i logicznego myślenia.   „Od buraka do lizaka” Cukrowa wata, cukrowa wata, Kręconą w bębnie kupuje tata. Ja lubię watę, lubi też osa […]

Read more →

Pracowity tydzień rolnika

Temat kompleksowy: Praca rolnika Temat zajęć: Pracowity tydzień rolnika Cele ogólne: zapoznanie się ze specyfiką pracy rolnika, maszynami rolniczymi, rozwijanie percepcji słuchowej i logicznego myślenia. Kochane dzieci w dniu dzisiejszym miała się odbyć wycieczka do gospodarstwa rolnego, w związku z […]

Read more →

Zwierzęta w gospodarstwie

Temat kompleksowy: Na wsi Temat zajęć: Zwierzęta w gospodarstwie Cele ogólne: utrwalenie liczby 8, przeliczanie w zakresie 8, nauka przez doświadczenie, obserwacje. Wiersz pt. „W gospodarstwie” T. M. Massalska Pieje kogut już od świtu: – Kukuryku! Kukuryku! Kura do kurczaków […]

Read more →

Od jajka do kury – zdalne nauczanie w grupie V

Temat kompleksowy: Na wsi Temat dnia: Od jajka do kury Cele główne: zapoznanie z obrazem graficznym głoski „J ,j” Próby samodzielnego pisania. Wypowiedzi własne.   „Co było pierwsze?” G. Kasdepke Na Kurzym Uniwersytecie od rana panowało niesamowite zamieszanie. Zwłaszcza dwuletnie […]

Read more →